Organizzazione. Direzione didattica statale “Don Milani” - Trinitapoli

Perché nasce questo progetto. Il progetto nasce dal bisogno di realizzare un'indagine sulla carenza di attività e strutture che possano coinvolgere i ragazzi in difficoltà. Il nostro approfondimento mirerà ad uno studio sulla dispersione scolastica e la povertà educativa.

Valori milaniani che ispirano il progetto. I valori milaniani che fanno da supporto e filo conduttore al nostro progetto sono l'inclusione e la cittadinanza attiva.

Descrizione. Saranno coinvolti enti e strutture del territorio per la rilevazione dei dati della povertà educativa; questi verranno poi condivisi in un apposito convegno, finalizzato anche alla sottoscrizione di un patto educativo di territorio.

Impatti attesi. Il progetto potrebbe sostenere con opportune risorse, materiali e non, il territorio e permettere di affievolire le disuguaglianze sociali e culturali.

Organizzazione. I.C. "F. P. Polizzano" - Gangi

Perché nasce questo progetto. L’adesione a questa progettualità ci sembra l’occasione per ritrovare spazi di riflessione e tempi distesi per mettere al centro la relazione educativa come elemento fondante del percorso formativo.

Valori milaniani che ispirano il progetto. Uno dei valori fondamentali del pensiero di Don Milani che intende ispirare la progettazione è l’idea di una scuola aperta e inclusiva che promuova lo sviluppo delle potenzialità di tutti e in primis dei soggetti culturalmente e socialmente svantaggiati.

Descrizione. Il progetto mira ad approfondire la conoscenza della figura di Don Milani attraverso:

• ricerche collettive e la visione del film “Don Milani - Il priore di Barbiana”; 
• contestualizzazione storica e geografica della scuola di Barbiana;
• lettura di “Lettera a una professoressa” e individuazione degli snodi tematici più salienti; 
• “La vita a Barbiana”: realizzazione di un ebook con illustrazioni realizzate dagli alunni accompagnate da brevi didascalie; 
• allestimento di una piccola mostra destinata agli altri alunni dell’Istituto.

Impatti attesi.

• Comprendere e analizzare i nuclei tematici in un testo scritto, ordinandoli in modo logico, per poter elaborare una sintesi;
• Confrontare su uno stesso argomento informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelli più affidabili; 
• Produrre testi coerenti, corretti e coesi funzionali ad uno scopo;
• Utilizzare la videoscrittura   
• Utilizzare la rete per ricercare informazioni, per selezionare e organizzare materiale;
• Produrre testi multimediali
• Impegnarsi e collaborare per un interesse comune.

Organizzazione. Istituto Comprensivo di Vedelago

Perché nasce questo progetto. Il percorso inizia più di 15 anni fa quando nel comune di Vedelago si registrarono alcuni fatti di matrice vandalica. Nell'arco di pochi giorni la notizia riempì i giornali e i telegiornali. Ci parve un segnale allarmante di "pregiudizio negativo" verso il mondo degli adolescenti marchiati irrimediabilmente come "perduti".

Valori milaniani che ispirano il progetto. La convinzione che gli "scarti" sono portatori di ricchezze straordinarie, che la "cultura" (milanianamente intesa) è elemento indispensabile per vivere appieno il proprio percorso di vita, che il mondo è grande e va esplorato per arricchirci ed arricchire, che il nostro cuore è grande e va esplorato per arricchirci ed arricchire.

Descrizione. Quasi 150 ragazzi di terza media ogni anno cercano, fiutano, annusano, artigliano, studiano...Belle Notizie. Ognuno di loro, in un giorno concordato, acquista un quotidiano, lo analizza, trova una bella notizia e la racconta. Quindi, questi quattordicenni curiosi si mettono alla ricerca dei protagonisti, li individuano, li contattano e si fanno raccontare la bella notizia dai diretti interessati, dai protagonisti. Il percorso si chiude con la “FIERA delle BELLE NOTIZIE” che anima per due giorni la piazza del comune trevigiano all’inizio di giugno per inondare di positività tutto il territorio.

Organizzazione. Istituto Comprensivo 3 Modena "Mattarella"

Perché nasce questo progetto. La realizzazione del progetto nasce dalla vocazione all'inclusività che caratterizza l'Istituto Comprensivo 3 Modena e dall'obiettivo di aiutare i ragazzi in un cammino di consapevolezza relativa a sé e ai propri talenti.

Valori milaniani che ispirano il progetto. L'attenzione agli ultimi e la convinzione che il sapere aperto a tutti significhi educazione alla cittadinanza e alla libertà come responsabilità hanno ispirato il progetto "Don Milani 4.0".

Descrizione. In considerazione della speciale vocazione all’inclusione  e alla concezione di una scuola che fornisca senso alle esperienze vissute degli alunni, nelle classi seconde, future terze medie, il cammino inizierà con la lettura in classe di alcune pagine  del testo “Lettere a una professoressa” e de “Il maestro”, un albo illustrato a partire dal quale si svilupperanno, in un confronto dialogico con i ragazzi, le riflessioni sulla scuola, sull’imparare, sul valore del sapere, sulla collaborazione. Le fasi della lettura nelle singole classi termineranno con un evento di outdoor reading al mattino con letture pubbliche dei ragazzi delle seconde in piazzale Mattarella, con riprese poi registrate sul canale youtube della scuola e, nel pomeriggio, in una lettura itinerante con varie tappe  nelle vie circostanti la scuola con possibilità di accordo di lettura  presso gli Orti degli anziani. 

Impatti attesi. Attraverso un percorso metacognitivo gli studenti riusciranno a comprendere l’attualità del modello di scuola proposto da don Milani, consolidando lo spirito di appartenenza al proprio istituto, la comprensione e condivisione del modello di apprendimento d’elezione (scuola DADA, avanguardie educative…).